ESTUDO DO MEIO: PASSEIO AO “PARQUE MOUNTONNÉE”

PARA ENRIQUECER NOSSO PROJETO “NO MUNDO DOS DINOSSAUROS”, FOMOS AO PARQUE DO VARVITO, ONDE APRENDEMOS SOBRE ROCHAS SEDIMENTARES. O MONITOR E O PROFESSOR RENAN, NOS CONTARAM QUE ESSAS ROCHAS CONTÊM EVIDÊNCIAS DE UMA IDADE GLACIAL, HÁ 280 MILHÕES DE ANOS, QUANDO UM LENÇOL DE GELO COBRIU A REGIÃO SUDESTE DA AMÉRICA DO SUL.

FOMOS TAMBÉM AO PARQUE MOUNTONNÉE E VIMOS GRANDES RÉPLICAS DE DINOSSAUROS COM SONS E MOVIMENTOS, O QUE DEIXOU AS CRIANÇAS AINDA MAIS ENCANTADAS PELO ASSUNTO!  

Suco de Maracujá

Certo dia brincando no campinho alguns alunos me perguntaram qual era o  nome da fruta que estava crescendo nos ramos que cobrem as grades do campinho.

Disse que chamava-se maracujá.

Logo responderam: Hum... Adoro suco de maracujá! Quando estiverem bons podemos fazer um suco?

Claro que sim.

Conforme combinado, assim que os maracujás ficaram maduros, colhemos alguns e preparamos um delicioso suco com a ajuda do Professor Renan.

Durante o preparo trabalhamos  quantidade, medidas, coordenação motora, hábitos de higiene, cooperação, respeito, coleta seletiva - em qual lixeira (orgânica ou reciclável) descartar os lixos que produzimos  e também trabalhamos com os sentidos.

ESTUDO DE MEIO AO ESPAÇO TEMÁTCO - PICAPAU AMARELO – MAIRIPORÃ

CHEGOU O TÃO ESPERADO DIA... ESTÁVAMOS CONTANDO OS DIAS PARA O PASSEIO.

A TURMA DO INFANTIL 5 PODE VIVENCIAR E COMPARTILHAR TUDO O QUE ESTÃO APRENDENDO SOBRE MONTEIRO LOBATO E OS PERSONAGENS DO SÍTIO PICA-PAU AMARELO.

TODOS ENTRAVAM NO MUNDO DA FANTASIA INTERAGINDO COM A EMÍLIA, VISCONDE DE SABUGOSA, TIO BARNABÉ, TIA NASTÁCIA, CUCA, SACI E MUITOS OUTROS.

“A aprendizagem somente será significativa se houver a elaboração de sentido e se essa atividade acontecer em um contexto histórico e cultural, pois é na vida social que os sujeitos adquirem marcos de referencia para interpretar as experiências e aprender negociar os significados de modo congruente com as demandas da cultura. A presença do outro, adultos ou pares, e a coerência de interações com conflitos, debates, construções coletivas são fontes privilegiadas de aprendizagem.”

(BARBOSA & HORN, 2008, p.26)

LOGO QUE CHEGAMOS AO SÍTIO DO PICAPAU AMARELO TOMAMOS CAFÉ DA MANHÃ E  FOMOS VISITAR PRIMEIRO A CASA DA DONA BENTA, LÁ ELA NOS CONTOU A HISTÓRIA DA FORMIGA E DA CIGARRA E DEPOIS NOS MOSTROU A SALA, O QUARTO DELA, DA NARIZINHO, DO PEDRINHO E A COZINHA.

NA COZINHA ENCONTRAMOS A TIA NASTÁCIA QUE NOS ENSINOU A FAZER BOLINHOS DE CHUVA. 
 HUMMM.... ESTAVA UMA DELÍCIA!!!

SEGUIMOS PARA O MUSEU... QUEM NOS RECEBEU E NOS APRESENTOU A VIDA E OBRA DE MONTEIRO LOBATO, COMO FORAM FEITOS A EMÍLIA E O VISCONDE DE SABUGOSA FOI A NARIZINHO.

TEATRO: O CASAMENTO DA EMÍLIA COM O RABICÓ

APÓS O ALMOÇO SEGUIMOS PARA A BIBLIOTECA, LÁ ESTAVA O VISCONDE DE SABUGOSA QUE NOS FALOU SOBRE COMO ELE HAVIA CRESCIDO, DA MUDANÇA QUE OS PERSONAGENS SOFRERAM AO LONGO DO TEMPO, NOS MOSTROU AS PRIMEIRAS CAPAS DOS LIVROS ESCRITOS POR MONTEIRO LOBATO, DEPOIS ASSISTÍMOS O FINAL DA HISTÓRIA: MEMÓRIAS DA EMÍLIA (DETALHE A TV LIGAVA E DESLIGAVA APENAS COM PALMAS DO VISCONDE).

CHEGOU O TÃO ESPERO MOMENTO ENCONTRAMOS COM A EMÍLIA QUE NOS LEVOU PARA DENTRO DO LIVRO E NOS MOSTROU SUAS CANASTRINHAS.

CONHECEMOS O TIO BARNABÉ, ELE NOS LEVOU ATÉ SUA CASA, NOS ENSINOU COMO CAÇAR SACI E NOS MOSTROU ONDE NASCE O SACI E NOS MOSTROU UM SACI QUE GUARDAVA DENTRO DA GARRAFA.

GRUTA DA CUCA

Meleca Sapeca

EM ALGUNS DIAS DA SEMANA SÃO EXPLORADAS MELECAS DIFERENTES, NAS  QUAIS A TURMA DO INFANTIL  II, COM MUITA CRIATIVIDADE, IMAGINAÇÃO E UM COLORIDO LINDO, PRODUZEM ARTES DIVERSAS. ESSES DIAS SÃO ESPECIAIS, AS CRIANÇAS SOLTAM TODA A CRIATIVIDADE PARA DESENHAR, PINTAR E SE LAMBUZAREM COM MATERIAIS DIVERSOS.

É DIVERSÃO GARANTIDA! CONFIRAM ALGUNS MOMENTOS!

INFANTIL II

Profªs. Carolina, Simone, Paula e Talita