terça-feira, 23 de abril de 2013

Aula de Música



A MÚSICA ESTÁ PRESENTE EM DIVERSAS SITUAÇÕES DA VIDA HUMANA. EXISTE MÚSICA PARA ADORMECER, MÚSICA PARA DANÇAR, PARA SE EMOCIONAR... PRESENTE NA VIDA DIÁRIA DE ALGUNS POVOS, AINDA HOJE É TOCADA E DANÇADA POR TODOS, SEGUINDO COSTUMES QUE RESPEITAM AS FESTIVIDADES E OS MOMENTOS PRÓPRIOS A CADA MANIFESTAÇÃO MUSICAL. NESSES CONTEXTOS, AS CRIANÇAS ENTRAM EM CONTATO COM A EXPERIÊNCIA MUSICAL DESDE MUITO CEDO E ASSIM COMEÇAM A APRENDER SUAS TRADIÇÕES MUSICAIS.
TEM TAMBÉM COMO FOCO DO TRABALHO DE EXPERIÊNCIAS MUSICAIS O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES DE COGNIÇÃO E CONCENTRAÇÃO TÃO NECESSÁRIAS PARA O APRENDIZADO DO CONTEÚDO ACADÊMICO PELO QUAL OS PEQUENOS IRÃO PASSAR FUTURAMENTE. É ATRAVÉS DO ESTÍMULO MUSICAL CONSTANTE QUE A CRIANÇA ENCONTRARÁ, TAMBÉM, SUBSÍDIOS PARA ASSIMILAR OS CONTEÚDOS PERTINENTES À TODAS AS OUTRAS DISCIPLINAS.
JÁ NOTOU COMO É COMUM VER OS PEQUENOS “CANTANDO” AO NARRAR AS ATIVIDADES DIÁRIAS OU AS BRINCADEIRAS COM OS AMIGOS? ISSO PORQUE O CANTAR FAZ PARTE DAS LINGUAGENS PELA QUAL SE EXPRESSAM, E SÃO ESSAS HABILIDADES QUE EXPLORAMOS AQUI.
ATRAVÉS DO NOSSO REPERTÓRIO, TRABALHAMOS CANTIGAS DE RODA E BRINQUEDOS MUSICAIS TRADICIONAIS DA CULTURA DO NOSSO PAÍS ENQUANTO DESENVOLVEMOS AS FERRAMENTAS PARA UM FELIZ FAZER MUSICAL


























COMPREENDER O ESPAÇO E OS MOVIMENTOS DO CORPO VINCULADOS A UM ESTÍMULO SONORO.
NESSAS ATIVIDADES, DESENVOLVEMOS O “OUVIR COM ATENÇÃO” COMO ELEMENTO ESSENCIAL PARA A PRÁTICA DOS “JOGOS MUSICAIS”, ONDE SABER QUAL INSTRUMENTO MUSICAL ESTÁ TOCANDO E QUAIS CARACTERÍSTICAS ELE POSSUI, SÃO FUNDAMENTAIS PARA EXPLORAR COMO SE “MEXER POR AÍ’: PU-LAN-DO, ENGATINHANDO, DANÇANDO, PISANDO COMO UM GIGANTE, COM PASSINHOS DE FORMIGA, ARRASSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSTANDO OS PÉS...






















MÃO NA MASSA!!! DESPRETENSIOSAMENTE, BRINCAMOS E EXPLORAMOS A SONORIDADE DE ALGUNS INSTRUMENTOS MUSICAIS E OS USAMOS NOS ARRANJOS DAS CANÇÕES TRABALHADAS EM SALA. COMO RESULTADO TIVEMOS EXECUÇÕES BEM APURADAS COM QUALIDADE QUE INDEPENDE DE IDADE. MAS O MAIS IMPORTANTE: A SATISFAÇÃO DE FAZER MÚSICA JUNTOS.

























IDIOFONES – “O SOM É PRODUZIDO PELO PRÓPRIO CORPO DO INSTRUMENTO, FEITO DE MATERIAIS ELÁSTICOS, NATURALMENTE SONOROS. EXEMPLOS: CHOCALHOS, RECO-RECO, CLAVAS, TRIÂNGULO, CARRILHÃO, SINO,
ETC.”
SACHS E HORNSBOESTEL


Prof° Marcos
Alunos do Infantil 2, Infantil 3, Infantil 4 e Infantil 5


Um comentário:

  1. RAQUEL TOMMASIELLO RUIZ2 de maio de 2013 às 10:32

    A BEBEL (INF 2) AMA A AULA DE MÚSICA....PARABÉNS "TIO MARQUINHOS"!

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